Việc thực hiện “Ứng dụng STEAM vào tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ mầm non” là một trong những nhiệm vụ quan trọng giúp trẻ nâng cao khả năng học tập và trải nghiệm; khuyến khích trẻ tìm tòi và khám phá; tạo thói quen học tập tích cực; giúp trẻ tư duy logic và giải quyết vấn đề. Phương pháp STEAM trong giáo dục mầm non là phương pháp giáo dục dạy học tích hợp, giữa các môn học truyền thống như khoa học, công nghệ, kỹ thuật, toán học và nghệ thuật. Thông qua những bài học trẻ được phát triển các kỹ năng tư duy, lập luận, logic và biết cách ứng dụng các bài học vào trong thực tế.
Nhằm khơi dậy sự tò mò, yêu thích khám phá, tạo cơ hội cho trẻ tìm hiểu về thế giới tự nhiên và công nghệ qua các hoạt động thực hành. Qua đó, tạo điều kiện để giáo viên thực hiện có hiệu quả các nội dung giáo dục kỹ năng phù hợp với lứa tuổi trong việc thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non. Giúp giáo viên có thêm kinh nghiệm, vận dụng các phương pháp giáo dục STEM/STEAM để thiết kế các bài tập cho trẻ phù hợp với khả năng, nhu cầu và phát huy tính chủ động của trẻ, phù hợp với Chương trình Giáo dục mầm non.
Ngày 28 tháng 10 năm 2025, Trường Mầm non 10A tổ chức Chuyên đề “Ứng dụng STEAM vào tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ mầm non”, tại các nhóm, lớp như sau:
+ Lớp 3-4 tuổi (1): Cô Nguyễn Thị Loan
+ Lớp 4-5 tuổi (3): Cô Lê Thị Vân Anh
+ Lớp 5-6 tuổi (1): Cô Tạ Ngọc Mai
Cùng với sự tham gia và trực tiếp hướng dẫn, góp ý khi giáo viên tổ chức các hoạt động có Tiến sĩ Trần Thị Tâm Minh – Phó Trưởng khoa Giáo dục mầm non, Trường Đại học Sài Gòn, cùng các giảng viên đến từ Khoa Giáo dục Mầm non của Trường Đại học Sài Gòn.
Giáo dục STEAM mầm non mang đến những lợi ích tuyệt vời cho trẻ, hỗ trợ các bé khám phá tiềm năng của bản thân, hình thành kỹ năng cần thiết để vận dụng và phát triển trong thế giới công nghệ hiện đại. Hy vọng các hoạt động được dự giờ của đồng nghiệp chia sẻ, các cô sẽ vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào thực tiễn của nhóm lớp mình, góp phần xây dựng một môi trường học tập ngày càng hiện đại, thân thiện và hiệu quả. Trẻ sẽ có những hoạt động, bài học, trò chơi thú vị kích thích trí tò mò, sự sáng tạo và phát huy khả năng tiềm ẩn của trẻ.
Sau đây là một số hình ảnh được ghi nhận
Lớp 3-4 tuổi (1): Cô Nguyễn Thị Loan
Lớp 4-5 tuổi (3): Cô Lê Thị Vân Anh
Lớp 5-6 tuổi (1): Cô Tạ Ngọc Mai
